Mikromarc websøk

*00002154nam a22004334c 4500
*001168999
*00520211203123033.0
*007t|
*008121213s2013||||no ||||er    |||||0 nob|d
*019  $bl$dL
*020  $a978-82-05-42018-2$qh.
*0243 $a9788205420182
*035  $a(Bokbasen AS)150147428
*040  $bnor
*090  $dV
*1001 $aVetland, Bente$d1959-$jNO
*24510$aOppvekst$bkommunikasjon og samhandling$bvg2, vg3$bbarne- og ungdomsarbeiderfag
*250  $a2. utg.
*260  $aOslo$bGyldendal undervisning$c2013
*300  $a297 s.$bill.$c27 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5208 $aInspirerende oppgaver, egenvurdering og eksempler fra praksis. Kommunikasjon og samhandling dreier seg om å se det enkelte barn og den enkelte ungdom, få.gode samspillsituasjoner, og gi barn og unge erfaringer på trygge og forutsigbare relasjoner.Ett kompetansemål per kapittelVurdering for læring i praksisRefleksjonsspørsmål underveis Oppvekst Kommunikasjon og samhandling tar utgangspunkt i kompetansemålene for programfaget kommunikasjon og samhandling. .
*65007$aHelse- og oppvekstfag$2Udir
*65007$aBarne- og ungdomsarbeiderfag$2Udir
*65007$aBarne- og ungdomsarbeidarfag$2Udir
*65007$aBarne- og ungdomsarbeiderfaget$2Udir
*65007$aBarne- og ungdomsarbeidarfaget$2Udir
*65007$aKommunikasjon og samhandling$2Udir
*65007$aVG2$2Bokbasen AS
*65007$aVG3$2Bokbasen AS
*65007$aGrunnbøker$2Bokbasen AS
*65007$aTilleggslitteratur$2Bokbasen AS
*655 7$aLærebok$2norvok
*900  $aVetland, Bente Elisabeth$zVetland, Bente$jNO
^