Tittel Lese, skrive, regne: pedagogikk og fagdidaktikk i begynneropplæringen
Medansvarleg
Språk
Hylle
Klassifikasjon
Emne
År
Noter Boka tar for seg begynneropplæringens pedagogikk og didaktikk i spennet av ulike «møter», mellom fagfeltene norsk, matematikk og pedagogikk, og mellom førskolebarnet og skolen. Utvikling av elevenes ferdigheter i lesing, skriving og matematikk har alltid vært blant skolens viktigste oppgaver. Boka tar for seg begynneropplæringens pedagogikk og didaktikk i spennet av ulike «møter», mellom fagfeltene norsk, matematikk og pedagogikk, og mellom førskolebarnet og skolen. Det er bred enighet om at læring skjer best når lærestoffet inngår i meningsfulle helheter og sammenhenger. Derfor kan en med fordel legge opp til tverrfaglig undervisning på småskoletrinnet. Boka bygger på Boka om GLSM (2006), som var «skreddersydd» for allmennlærerutdanningens flerfaglige studieemne Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring. I grunnskolelærerutdanningen er GLSM ikke lenger et eget emne, men utvikling av begynneropplæringskompetanse skal fortsatt være et bredt faglig ansvar i utdanningen, i fagene PEL, norsk og matematikk. Artiklene i denne reviderte utgaven har gjennomgått større og mindre forandringer. De er oppdatert etter reviderte fagplaner i norsk og matematikk i LK06 og rammeplanen for lærerutdanning fra 2010, og på nyere forskning og gjeldende lover og regler. I tillegg har boka en helt nyskrevet artikkel om vurdering. Redaktører for boka er høyskolelektor Martha Elvina Frislid og førstelektor Hilde Traavik ved Høgskolen i Bergen. Øvrige bidragsytere er Bjørnar Alseth, Vigdis Alver, Liv Engen, Helg Fottland, Rune Herheim, Toril Frafjord Hoem, Synnøve Matre, Elin Reikerås, Mona Røsseland, Anne Grete Solstad og Ragnhild Sønstabø.
ISBN
Tilgjengelege
Lånarar på venteliste
*00002658nam a22003135c 4500
*001152531
*00520211203122943.0
*007t|
*008140120s2014||||no ||||er |||||0 mul|d
*019 $bl
*020 $a978-82-15-02303-8$qh.
*0243 $a9788215023038
*035 $a(Bokbasen AS)150159503
*040 $bnor
*0410 $anob$anno
*0820 $a372.6$223/nor
*090 $a372.6
*24500$aLese, skrive, regne$bpedagogikk og fagdidaktikk i begynneropplæringen
*250 $a2. utg.
*260 $aOslo$bUniversitetsforl.$c2014
*300 $a296 s.$c23 cm
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5208 $aBoka tar for seg begynneropplæringens pedagogikk og didaktikk i spennet av ulike «møter», mellom fagfeltene norsk, matematikk og pedagogikk, og mellom førskolebarnet og skolen. Utvikling av elevenes ferdigheter i lesing, skriving og matematikk har alltid vært blant skolens viktigste oppgaver. Boka tar for seg begynneropplæringens pedagogikk og didaktikk i spennet av ulike «møter», mellom fagfeltene norsk, matematikk og pedagogikk, og mellom førskolebarnet og skolen. Det er bred enighet om at læring skjer best når lærestoffet inngår i meningsfulle helheter og sammenhenger. Derfor kan en med fordel legge opp til tverrfaglig undervisning på småskoletrinnet. Boka bygger på Boka om GLSM (2006), som var «skreddersydd» for allmennlærerutdanningens flerfaglige studieemne Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring. I grunnskolelærerutdanningen er GLSM ikke lenger et eget emne, men utvikling av begynneropplæringskompetanse skal fortsatt være et bredt faglig ansvar i utdanningen, i fagene PEL, norsk og matematikk. Artiklene i denne reviderte utgaven har gjennomgått større og mindre forandringer. De er oppdatert etter reviderte fagplaner i norsk og matematikk i LK06 og rammeplanen for lærerutdanning fra 2010, og på nyere forskning og gjeldende lover og regler. I tillegg har boka en helt nyskrevet artikkel om vurdering. Redaktører for boka er høyskolelektor Martha Elvina Frislid og førstelektor Hilde Traavik ved Høgskolen i Bergen. Øvrige bidragsytere er Bjørnar Alseth, Vigdis Alver, Liv Engen, Helg Fottland, Rune Herheim, Toril Frafjord Hoem, Synnøve Matre, Elin Reikerås, Mona Røsseland, Anne Grete Solstad og Ragnhild Sønstabø.
*5218 $aPasser for Voksen år
*65007$aLese- og skriveopplæring$2Bokbasen AS
*65007$aMatematikk$2Bokbasen AS
*65007$aFørskolepedagogikk$2Bokbasen AS
*7001 $aFrislid, Martha Elvina$eredaktør$4edt$8f
*7001 $aTraavik, Hilde$d1949-$eredaktør$4edt$jNO$8f
*900 $aFrislid, Martha E.$zFrislid, Martha Elvina
^
Det finst ingen bokmeldingar for denne boka.
Klikk her
For å bli den første til å gje di meining