Mikromarc websøk

*000     cam a22      c 4500
*001200165
*00520240202120803.0
*007ta
*008231201s2024    no     e ||||||0| 0 nob|d
*019  $bl
*020  $a9788202827786$qheftet
*035  $a(NO-OsBA)0707499
*040  $aNO-OsBA$bnob$erda
*08204$a372.21$qNO-OsBA$223/nor/20240123
*1001 $aBuøen, Elisabet Solheim$d1977-$0(NO-TrBIB)1550669604809$4aut$81
*24010$aBedre samspillskvalitet
*24510$aBedre samspillskvalitet$cElisabet Solheim Buøen, May Britt Drugli og Ratib Lekhal
*264 1$aOslo$bCappelen Damm akademisk$c2024
*300  $a192 sider
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$aNordmenn$bn.$2bibbi$81
*386  $mKjønn$af$811
*4901 $aDe yngste i barnehagen
*520  $aGod barnehagekvalitet er sentralt for barns trivsel, utvikling og læring. Samspillet mellom ansatte og barn er spesielt viktig. Nyere forskning viser imidlertid at samspillskvaliteten i barnehagen jevnt over er middels. Kvaliteten varierer i stor grad mellom barnehager og mellom avdelinger i samme barnehage. Dette gjelder både i Norge og i en rekke andre land. Denne boken beskriver Trygg før 3 som har som formål å fremme god samspillskvalitet i småbarnsavdelinger. Trygg før 3 bygger på anerkjent kunnskap om profesjonell kompetanseutvikling i barnehager og har vist positive resultater i en stor norsk forskningsstudie. Boken er delt i 3 deler: Del 1: Teoretisk og forskningsmessig forankring. Del 2: De ulike komponentene i Trygg før 3. Del 3: En rekke praktiske ressurser som kan benyttes i arbeidet med kvalitetsforbedring. Erfaringer med bruk av Trygg før 3 og forslag til mulige tilpasninger blir også beskrevet. Bedre samspillskvalitet er sjette bok i serien 'De yngste i barnehagen'. Målgruppen er først og fremst barnehageledere, ansatte som jobber i småbarnsavdelinger og studenter ved barnehagelærerutdanningen. Men også ansatte som jobber med eldre barnehagebarn, studenter i ulike utdanninger der utvikling av barnehagekvalitet er tema, samt alle andre som er opptatt av gode barnehager for små barn, vil kunne ha nytte av boken.
*65017$aBarnehagepedagogikk$0(NO-OsBA)1112003$2bibbi$9nob
*65017$aBarnehagepedagogikk$0(NO-OsBA)1112003$2bibbi$9nno
*7001 $aDrugli, May Britt$d1958-$4aut$0(NO-TrBIB)90905627$811$81
*7001 $aLekhal, Ratib$d1978-$4aut$0(NO-TrBIB)8015580
*7001 $aBuøen, Elisabet Solheim$d1977-$0(NO-TrBIB)1550669604809$tBedre samspillskvalitet
*830 3$aDe yngste i barnehagen
*8521 $h372.21$iBUØ
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/f0437e14-a452-4cee-8ce9-82311f8dcb09/original.jpg$3Omslagsbilde
*85641$aaja.bs.no$qimage/jpeg$uhttps://media.aja.bs.no/f0437e14-a452-4cee-8ce9-82311f8dcb09/thumbnail.jpg$3Miniatyrbilde
*900 0$aSolheim Buøen, Elisabet$d1977-$jn.$zBuøen, Elisabet Solheim$9nor
*950 0$aPedagogikk$xBarnehager$zBarnehagepedagogikk$9nor
*950 0$aFørskolepedagogikk$zBarnehagepedagogikk$9nor
*950 0$aBarnehager$xUndervisning$zBarnehagepedagogikk$9nor
^